Programación de actividades (sujetas a cambios con aviso anticipado)

Para el día miércoles 26 los niños deben realizar; tres imágenes: con personas, animales, cosas.

Ejemplo:

Verbo: correr o corriendo, implica la acción. 

Adjetivo: es alta, descripción. 

Nombre: Carmen.

de igual forma para el animal y cosa. La actividad es en el cuaderno.  si desean utilizar otro recurso también es valido.

Materiales.

Materiales para realizar el proyecto dentro del aula y ademas sera de utilidad para el resto del año escolar;
hojas blancas, pueden ser de reciclaje.

pega en barra identificarla pueden dejarla en el aula a fin de utilizarse cuando sea necesario.

un block de construcción, el cual servirá para uso del proyecto y actividades especiales. 

colores.

pintura al frió o tempera. para cuando sea indicado en el cuaderno. 

hacer una bolsita con diversos retazo de materiales, papel seda (utilizado para la técnica del arrugado en educación estética), trozos de foami, papel lustrillo, revistas, trozos de goma espuma o cualquier material que sirva para hacer formas e impresiones en el block o las hojas blancas.

 

actividades de la semana del 17 /04 al 21/04/2017

Área de lenguaje: continuar con el tema de las diferentes palabras: verbos, sustantivos y nombres.

Área de matemáticas: continuación del tema medidas de longitud, e iniciación de sumas llevando y restas prestando, para los niños que aun se les hace difícil el proceso ayudar con unas manitos realizadas en cartulina con los dedos móviles de forma tal que pueda contar. 

Área de Cs naturales: el día lunes 17 se abordo el tema de los distintos alimentos que ingerimos para crecer sanos.  Niños deben dibujar en el cuaderno el trompo alimenticio. Ojo cuando en la aph no diga que es exposición ni realizar en lamina es porque dicha actividad sera realizada en el mismo cuaderno

El nuevo proyecto se llama, jugando y creando me expreso y aprendo.

Finalidad: La expresión plástica y el juego poseen un papel importante en la educación, ya que es una necesidad del niño. Durante esta actividad, el niño no solo percibe, sino que además, piensa, siente y sobre todo actúa.

Al pintar, jugar, modelar, dibujar, al “poner el cuerpo” desde la vivencia y la reflexión, el niño combate prejuicios e inhibiciones que en muchos casos son los que cortan el espacio lúdico-expresivo-corporal. Estos “espacios de encuentro” consigo mismo y con los demás, favorece la confianza, seguridad en sí mismo, y permite canalizar sentimientos y emociones; se independiza del adulto, utiliza los materiales con libertad, y confianza, se expresa en sus trabajos con soltura y originalidad.

Por favor los niños que tienen deficiencias en el área de lecto escritura fomentar en casa lo visto en el aula. de la misma forma en las demás áreas. 

algunas del festival canta claro. y cierre de proyecto sobre los microorganismos.

algunas fotos.

Notas Importantes.

• Los niños deben llevar un lápiz sin usar, el cual sera utilizado para el festival canta claro.
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• Por favor revisar los útiles de los niños, deben llevar su lápiz y sacapuntas con deposito, identificado.
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• El horario de atención telefónica Por favor, a partir de las 3;30pm hasta las 7;30pm. En caso de no atender en ese horario por motivos ajenos a mi voluntad dejar un mensaje. gracias
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• Reforzar los valores del respeto y la tolerancia en casa, recordemos que los mismo son aprendidios en el hogar.
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• El poema  para el festival sera: Las canciones de Ali. Autor: Enrique Hidalgo, los niños deben leer y aprenderla.
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• Al igual que la canción de Ricardo Cepeda.
• (maracaibera)
• El teatro se llama Margarita Blanca del autor, Herminio Almendros. (ver)
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• El baile sera de la canción linda Barinas. la coreografía esta disponible en youtube, Alejandrito y Cristal Bailando Linda Barinas, esta es la coreografía, la misma sera ensayada en el aula.
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• las fechas serán las siguientes:
• poesia 21/03, Teatro, 27/03, Coreografía 05/04

Exposición condiciones de temperatura.